se percevoir comme un être doté de sens
Pour traiter les informations données par notre environnement et par l’intérieur de notre corps, nous, les êtres humains, utilisons nos sens: il nous faut voir, entendre, sentir, goûter et toucher. Les personnes en situation de polyhandicap apprennent à mieux se connaître, y compris en se démarquant de leur environnement, en faisant attention à leurs perceptions sensorielles (développement de la pleine conscience).
Réflexions concernant...
la personne
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Qu’est-ce que [nom] (n’)aime (pas) observer?
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Quel bruit ou quelle musique [nom] (n’)aime (pas) entendre?
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Quelle odeur [nom] (n’)aime-t-elle/il (pas) ?
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Quel goût [nom] (n’)aime-t-elle/il (pas) ?
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Quel(s) contact(s) [nom] (n’)aime-t-elle/il (pas) ?
l’organisation
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Quelles offres visuelles faisons-nous à [nom] ? Lui proposons-nous, p. ex., de regarder des boules disco?
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Quelles offres auditives faisons-nous à [nom] ? Lui proposons-nous, p. ex., de partir en voyage sonore ou de jouer de la musique?
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Quelles offres olfactives faisons-nous à [nom] ? Lui proposons-nous, p. ex., de respirer des parfums d’ambiance?
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Quelles offres gustatives faisons-nous à [nom] ? Lui proposons-nous, p. ex., de lui appliquer de la pommade pour les lèvres avec du goût?
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Quelles offres tactiles faisons-nous à [nom] ? Lui proposons-nous, p. ex., de toucher des murs tactiles ou de bénéficier de massages?
le réseau / l’environnement social
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As-tu envie d’aller au zoo voir des animaux avec des personnes en situation de handicap?
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As-tu envie d’écouter une histoire avec des personnes en situation de handicap?
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As-tu envie d’aller marcher dans un jardin de parfums avec des personnes en situation de handicap?
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As-tu envie de cuisiner avec des personnes en situation de handicap?
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As-tu envie de t’allonger dans l’herbe avec des personnes en situation de handicap?
suggestions de mise en pratique
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